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怎样造就SMT贴片机技术人才

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2015-3-13 9:02:00      点击:

近年来,SMT手艺迅速发展为我国电子制造手艺的支流,正在电子制造行业得到了普遍运用。SMT的高速生长,一方面使企业家、研究员、工程师能够从中发明商机,找到课题,开辟产物并增进、动员相干行业生长,发明大量的就业机会,另一方面先进技术和装备的运用需求多量把握先辈制造手艺的SMT人材作为支持。

  然则,取高速生长的SMT家当比拟,我国的SMT教诲取培训显着滞后,无论是人们的看法,照样发展速度和质量,皆远远不克不及顺应SMT家当的生长需求。因为从业人员的知识结构取综合才能跟不上技术发展,管理水平低下,致使有的企业工艺质量上不去,只能制造手艺含量低的产物,有的企业堕入压价合作的恶性循环。

  如今来说讲造就SMT技术人才的要领

  企业需求的SMT技术人才分为三个条理。不同类型的企业对三个条理的SMT技术人才有差别的要求。

  1.“蓝领层”SMT技术人才。“蓝领层”SMT技术人才是指正在消费岗亭上负担smt装备或工艺的具体操作,对SMT装备、揭片物料、芯片物料有肯定熟悉的技术工人。对应的岗亭群有综合管理人员(如物料管理员)、装备或工艺操作员等。

  2.“灰领层”SMT技术人才。“灰领层”是指正在生产线上负担SMT工艺流程、文件取质量管理及物料掌握事情的技术人员,或负担SMT装备一样平常操纵、测试、保护、维修等事情的工程职员,对装备操纵取管理有少量履历。对应的岗亭群有综合管理人员(如品管职员)、班组长、工艺或装备技术员等。

  3.“金领层”SMT技术人才。“金领层”是指具有SMT基础理论、手艺及生产流程、SMT装备机能及运用、SMT工艺项目管理等常识取才能的理论经验丰富的工程职员。对应的岗亭群有装备或工艺助理工程师、装备或工艺工程师、司理或厂长等。

  正在我国,与之响应的学科、专业建立取教诲培训系统建立事情方才起步,如今大学所设学科专业很易知足SMT的要求。根据讲授规律,大学造就出及格的SMT人材最少需求三四年时间。

  起首,SMT手艺是一种理论性很强的手艺。与其说SMT工艺的基础知识来自黉舍或课程,不如道来自理论,来自理论情况中有履历徒弟的传、帮、带。任何离开现实的实际、缺少理论的学院式讲授皆无助于SMT教诲的健康发展。

  其次,企业对“灰领层”SMT技术人才的常识取才能构造的要求决意了高职院校SMT技术人才的培养目标定位。“蓝领型”SMT人材可经由过程中职教育造就,也可依托企业本身气力造就;“金领型”SMT人材则需求大量的实践经验,单靠黉舍是造就不了的。

  再次,高职院校经由过程对SMT实验室建立、SMT专业师资培训、追求校企协作等的教学改革,可到达支撑“灰领层”SMT技术人才教诲造就的基本条件。

  基于上述剖析,高职院校重要应以“灰领型”SMT人材为培养目标。人才培养定位应为:相识SMT根蒂根基手艺及生产流程,把握SMT装备(包孕SMT/锡膏印刷机/等)的根基机能及运用,具有装备操纵取管理的履历,具有优越的职业本质,能正在企业生产第一线处置SMT装备操纵、一样平常保护调养、SMT工艺及制造、工艺文件体例、造程工艺题目的简朴处置惩罚、品管(IQC、IPQC、OQC)、物料掌握等手艺事情的初级运用型人材。

  据资深专家断言,SMT是现今信息产业十大最具生命力的手艺之一。要认识到造就smt人材的重要性。

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